如何在短时间内学好高中历史?有什么技巧?

A.推动土地改革进一步深入 B.为工作重心的转移做准备 C.重视科学和文化以推进工业化建设 D.提高执政能力以发展社会主义生产

材料「1948 年 10 底」,反正是国共内战快结束或者刚结束的时间点,「中共又要求什么培训啊,办大学啊,熟悉技术管理啊」哎呀反正都是些学东西,培养新人才的手段方式,那你就可以判断出材料真正想讲的是啥了,不就是「到大城市建设的准备工作」「转移工作重心」之类的意思嘛,看选项有关的直接秒就行,别浪费时间去分析别的选项了。

所以,总结书本/老师讲过得类似知识点的共性,或者刷同一类题/同一时期的题总结一些固定的规律。

当然,你得总结得好一点,认真一点,别什么不伦不类的东西也能总结出一大堆没用的规律,不然你做题也很容易先入为主。那你就死定了!!!!还不如不总结规律呢

总结:①看书看笔记,总结一写类似知识点的共性(如:各个朝代君主专制,中央与地方关系这些东西,又比如各个学派学说的共性)

②刷同一主题的题目或者刷同一时期的题目,总结材料和答案的共性(如:刷都是讲君主通过各种手段分权,限制相权,增加手中底牌的题目,得出规律:材料讲的都是具体的各种各样的手段,答案都是「加强皇权」「加强专制」之类的东西,又比如:刷国共内战共产党即将胜利或刚刚胜利时期的题目,发现材料都是讲的共产党如何具体的培养人才,提高素质的方式,答案都是「转移工作重心」「为大城市建设做准备」的东西)

PS:不要什么乱七八糟的东西都总结,不确定不要轻易下结论,免得以后先入为主!

再次总结看懂材料的三点:

①、不要在你还没看懂材料的时候去看选项

②、把材料当成一篇文章去分析理解。分析材料结构,给材料分层;划关键词句,围绕由这些关键词句来想材料的中心意思;划史实敏感词,结合史实背景和材料共同去理解材料的中心意思。

③、总结规律,来判断一些表面浅显易懂的材料实际想表达的深层意思。

当然,这些还只是一部分的技巧,但只要你真正地掌握了其中精髓,就已经足够你们上个 80 分相应的选择题分数了。历史选择题想提升的最快方法,就是多研究题目技巧,多听正确的讲解思路。

我再强调一遍,如果你已经隐隐约约发现你的老师是个混子了,那你就不要再去听他的讲解思路了,会害死你的。(个人看法。人生有梦,各自精彩。)

你可以多去问成绩好的同学,或者很有口碑的老师,或者通过别的途径,总之,最重要的,就是不断去听别人解题的正确思路,来纠正你以前的错误思维方式,或者验证你现在的思维方式正确与否。只有这样,你做的题才有用,不然埋头一直刷刷刷,也刷不出什么东西来。什么技巧啊,方法啊,规律啊,虽然有用,但都比不上思路的重要!

(所以我为什么跟老是说,如果你发现了你的老师是个只会对着答案念的混子,就不要再听他讲题了。因为你听的越多这些毫无逻辑的解题思路,你思维就越混乱,就越觉得历史是门玄学。这种情况下,你越努力,你考的就越差!你真正需要听的,是正确的解题思路!)

在你的历史思维已经走偏的情况下,如果没有正确思路的借鉴,是很难纠正过来的!!你必须想尽办法接近那些历史比较好的同学或老师,尽量让他们细致地跟你分析做题的思路,不然你就很难提高!!备案号:YXA1POA5alUg0jolnzsP0k5

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